方法-知识点分类

对知识点的分析，这个知识点有四大类，一个任务下面有很多动作，每个动作需要靠那些知识去支撑完成，我们在学知识的时候，需要对知识本身的类别非常敏感。

▶1.信息类

信息是血液，你做工作任务，你不知道价格的变动，不知道关键人物是谁，不知道决策这个流程是怎样的等等，这些都属于信息，如果不知道的话这个工作任务是很难完成的。

比如说中华人民共和国1949年成立了，比如南海问题等这些都是属于信息。

信息的特点是每天都在变更，需要去辨认真伪。

比如说北京有一个最牛的历史老师，他就揭露了一个所谓的事实，说中国是在一穷二白的基础上建立起来的，他说的这个是不正确的。真正一穷二白的是日本，新中国成立的时候东北是完整的工业基地，这就是一个信息。

信息很难去作为课程的学习内容，信息项可以作为课程。

举例; 你要去做一个市场调研：你需要调研哪些信息？如何去收集这些信息？这些信息怎么样识别真伪？怎样识别时效等等，这些是可学习的，但是如何识别真伪？怎样去收集信息？这都是属于方法或者工具，或者原则原理，它不属于信息。 所以信息本身一般不作为学习内容。

▶2.概念类

我们在任何一个课程里面都有概念的交代，概念的学习，我就不解释了，但是中国人不重视概念，我之前在分享里面提到，中国人不太重视逻辑，其实概念是逻辑的基础，其实课程里面，关键的一个学习项是对概念的学习。

▶3.原理\原则

概念是什么事，原理就是什么事，原则也是一样的。

▶4.程序\方法\工具

比如说新轮胎的程序，它是一个程序，但你不能说他是技能。

我们听过这样的例子：一个游泳运动员比赛得了冠军之后，一高兴把教练扔到游泳池里面去了，结果发现这个教练不会游泳，也就是说教练员游泳的掌握是知识的层面，并不是技能的层面。 但他可以去识别这个运动员的动作是否规范，纠正他就变成了一种技能。所以他的技能是什么？他是用这种程序，他是在技能上用，还是在动作系统上用，这两者是不一样的。