分类
组织信息,使其更易于感知、理解、记忆和回想
空间化
信息视觉化,将信息要素进行空间罗列,帮助学习者看到事物之间的联系
预先组织
对学习内容进行预先组织并附上简短介绍信息,帮助学习者理解新知识与旧知识之间的联系
多元化比较
通过推理、隐喻等多元化比较手段在新旧知识间架设桥梁
重复
通过强化和练习帮助学习者记忆知识,直至牢牢记住为止
记忆助手
利用容易记住的字、词或图像帮助学习者记忆和检索复杂信息
分类
组织信息,使其更易于感知、理解、记忆和回想
空间化
信息视觉化,将信息要素进行空间罗列,帮助学习者看到事物之间的联系
预先组织
对学习内容进行预先组织并附上简短介绍信息,帮助学习者理解新知识与旧知识之间的联系
多元化比较
通过推理、隐喻等多元化比较手段在新旧知识间架设桥梁
重复
通过强化和练习帮助学习者记忆知识,直至牢牢记住为止
记忆助手
利用容易记住的字、词或图像帮助学习者记忆和检索复杂信息